Вийшла наукова стаття про результати Дослідження психологічного стану освітян та ефективність програми «Психосоціальна підтримка освітян»
Наукова робота про результати Дослідження психологічного стану освітян та їхню здатність надавати психосоціальну підтримку опублікована у Журналі соціальної та практичної психології наприкінці 2024 року. У ній йдеться, зокрема, не лише про психологічний стан шкільних психологів та вчителів на третьому році війни, але й про ефективність тренінгової програми «Психосоціальна підтримка освітян», яку учасники проходили під час Дослідження.