У дев’ятому епізоді четвертого сезону керівниця «Смарт освіти» Галина Титиш разом із Русланом Шаламовим, Заслуженим вчителем України, кандидатом біологічних наук, співавтором Державного стандарту початкової, базової середньої й старшої профільної освіти, а також керівником перевірки природничої частини робіт у дослідженні PISA та вчителем біології в харківському науковому ліцеї «Обдарованість», обговорили:
- чи справді рівень знань з біології в українських школярів і школярок цілком належний;
- та чому тоді результати НМТ суттєво кращі, ніж наші результати в PISA;
- який підхід до викладання біології продуктивніший і в чому проблеми з українськими програмами й сертифікаційними тестуваннями.
Проєкт реалізовують «Смарт освіта» й онлайн-медіа «Нова українська школа».
Прослухати епізод можна на сторінці (там є посилання на подкастинг-платформи й на попередні записи) або нижче.
Читайте текстову версію подкасту, яку підготувало освітнє медіа «НУШ», якщо вам зручніше працювати з текстом.
У подкасті Галина й Руслан обговорили:
- яка ситуація з біологією в українського учнівства, адже за результатами НМТ видається, що все ок;
- чому в PISA з природничої галузі українські школярі відстають від своїх однолітків з інших країн на 1,5 року;
- підручники з природничих дисциплін;
- яка ситуація з біологією в «НУШ» або «Прийшли 7-класники НУШ. І ми чітко бачимо різницю»;
- чому «жоден авторський колектив програм для НУШ не зробив спробу щось змінити»;
- підхід до вивчення біології в школі, тобто чому в нас «рослини» – «тварини» – «люди»;
- чому співпраця між вчителями-предметниками дуже важлива;
- експерименти на уроках біології та чому учні знають про них переважно з розповідей вчителя;
- що робити батькам, які бачать, що дитина втрачає мотивацію вчити біологію;
- скільки % курсу шкільної біології не знадобиться дітям в реальному житті.
Читайте і слухайте епізоди третього й четвертого сезонів подкасту за посиланням.
Подкаст створений за підтримки Фонду Фрідріха Науманна за Свободу.
